【摘 要】
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经济全球化的发展促使世界文化日趋多元化，而翻译学科的独特性使得高校翻译教学与课程思政的融合非常重要。文章在对翻译课程思政的背景、内涵理念阐述的基础上，分析探讨当前翻译教学中思政课程融入的困难和必要性，并就如何将课程思政元素和翻译教学实践相融合进行探究提出几点思考，如加强翻译教学思政改革中领导机制的核心作用，强化课程思政改革中教育质量评价机制的内生动力，重视翻译教师课程思政素养的提升等，以期为理论探
【基金项目】
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安徽省教研项目“基于翻转课堂的高校英语翻译课程教学改革与实践研究”（2021jyxm0332）;安徽省教研项目“基于SPOC的线上线下（O2O）混合式大学英语教学模式研究”（2020jyxm0408）； 安徽科技学院质量工程项目“大学英语读写Ⅱ”（xj2021056）；
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经济全球化的发展促使世界文化日趋多元化，而翻译学科的独特性使得高校翻译教学与课程思政的融合非常重要。文章在对翻译课程思政的背景、内涵理念阐述的基础上，分析探讨当前翻译教学中思政课程融入的困难和必要性，并就如何将课程思政元素和翻译教学实践相融合进行探究提出几点思考，如加强翻译教学思政改革中领导机制的核心作用，强化课程思政改革中教育质量评价机制的内生动力，重视翻译教师课程思政素养的提升等，以期为理论探讨与教改实践的同向同行提出对策建议。
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