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1999年以后新升格的本科院校在升本之初，多模仿研究型大学进行专业设置和课程体系构建；近年来虽然明确了应用型本科院校的发展定位，但在人才培养中学术型的烙印依然明显。从职业教育理念出发，分析其会计专业课程设置存在的问题，提出调整的建议，将有助于其更好地体现自身特色，实现人才培养目标。
基于职业教育理念，调整应用型本科院校会计专业课程设置的研究
【摘 要】
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1999年以后新升格的本科院校在升本之初，多模仿研究型大学进行专业设置和课程体系构建；近年来虽然明确了应用型本科院校的发展定位，但在人才培养中学术型的烙印依然明显。从职业
【机 构】
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滁州学院经管学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2014年8期
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