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数学课堂需要精神的引领.而实现这样的引领,需要我们不断提升和锻炼自己,使自身具备深厚的文化底蕴、开阔的教育视野和灵活的教学机智.唯有如此。我们的数学课堂才能真正焕发出生命的活力。否则.教师在课堂中就会常常遭遇尴尬无奈的境地,无法做到得心应手、游刃有余,许多精彩的生成、良好的教育契机也就在不经意间悄悄流失。我就经历过两次这样的失败。