【摘 要】
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高职护理专业学生毕业后肩负着为病人提供高质量服务的重任。他们的护理服务水平直接体现了医院的服务质量。高质量的护理服务,需要一支高素质的护理队伍。然而,目前,高职院
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高职护理专业学生毕业后肩负着为病人提供高质量服务的重任。他们的护理服务水平直接体现了医院的服务质量。高质量的护理服务,需要一支高素质的护理队伍。然而,目前,高职院校学生淡薄的责任意识和薄弱的抗挫折能力却让他们难以担负起这一重任。所以,在高职护理专业中进行必要的责任、挫折教育迫在眉睫。但是,对这些“不听话”的高职学生来说,单纯的说教难免会有些枯燥、无味,会让他们更加厌烦。所以,将其贯穿渗透到英语教学之中,让他们在潜移默化中受到熏陶感染,进而提高他们的责任意识和受挫能力,不失为一种上等的选择。
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