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在当今的小学语文课堂教学中,阅读教学的作用日益凸显。但仍然有很多学生在阅读中存在很多问题,诸如阅读能力欠缺,阅读兴趣不高等等。本文通过结合多年小学语文阅读教学实际,对阅读教学有效性进行了较为深入的思考,通过提高教师阅读素养、帮助学生个性化阅读、开展多样化的阅读交流以及搭建学生阅读体系等方面,切实提高阅读教学的有效性。