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随着我国体育终身思想的确立及全民健身计划和素质教育的实施,中学的体育教育正朝着全面化趋势发展。啦啦操作为一种体育教育形式,经过实践证明其有助于学生身体形态的发展、协调性的提高、表现能力的提高、心理素质的增强以及学生情操的培养。本文主要针对啦啦操在海拉尔区第二中学体育课堂实施的情况以及教学现状进行分析,从而发现啦啦操教学存在的问题,进而提出解决办法。