论文部分内容阅读
数学是思维的科学,数学教学最重要的目标是努力促进学生思维的发展。数学课堂中学生数学思维的培养,应以学生的性格特点和学习基础为依据,把最近发展区作为目标,关注学生的思维目标和思维差异,给予学生较大的探索空间,并且把抽象、推理和建模的思维作为核心要素。
关注核心要素培养学生数学思维刍探
【摘 要】
：
数学是思维的科学,数学教学最重要的目标是努力促进学生思维的发展。数学课堂中学生数学思维的培养,应以学生的性格特点和学习基础为依据,把最近发展区作为目标,关注学生的思
【机 构】
：
江苏省南通市崇川学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。教育的本质在于发现天性并引导其成长,根据儿童的天性来进行适合的教育对每个教育者来说都不是一件容易的事情。文章立足于信息技
情境教学是英语学科广泛应用的教学方式,教师要结合英语教学内容和学生实际情况创设相应情境,使学生充分理解所学知识并引起情感共鸣,提高学生英语水平和教师教学质量。文章
随着流程模拟软件在石化行业的广泛应用,在装置设计时利用模拟软件进行模拟计算,快速准确的求解装置合理的工艺参数具有重要意义.以大型乙烯装置副产的裂解碳五馏分为原料,以