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本文主要阐述了人文精神下的数学教育,首先明确了什么是人文精神,对于人文精神的定义,通过查找相关文献,寻求其他学者的定义,对该定义做了进一步探究.然后根据课堂观摩结果给出合适的建议,本文的建议主要从教师的角度入手,如教师的教学观念、教学设计、自身的人文修养等.
人文精神视角下中学数学教育教学策略研究
【摘 要】
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本文主要阐述了人文精神下的数学教育,首先明确了什么是人文精神,对于人文精神的定义,通过查找相关文献,寻求其他学者的定义,对该定义做了进一步探究.然后根据课堂观摩结果给
【机 构】
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天水师范学院 甘肃 天水 741000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2020年2期
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