如何围绕关键词表述论据

来源 :广东教育(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:anknn21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,被语文老师愤怒声讨的学生作文弊病是“贴标签”。而在议论文中,造成这种弊病的根本原因是表述论据时没有围绕中心论点或分论点的关键词来组织文字,只是在叙述完事例后将中心词或关键词硬贴上去,“挟持”事例来支撑论点。这样,当然不能达到“熨帖”和“浑然一体”的效果。那么,到底应该如何围绕关键词来表述论据呢?
其他文献
经济全球化下跨国企业迅速发展,全球企业文化交流加强,末位淘汰制即被引入我国,并在许多企业广泛应用。末位淘汰制能够促使员工迫于被淘汰的压力下不断提升自身竞争能力,使自
1993年7月15日晚6点左右,当我和摄制组其他人员赶往机场的时候,尚不知道将有一个动人的人生故事在等着我去揭开序幕。
“卓越工程师教育培养计划”,是我国高等工程教育改革的重大举措。结合交通工程专业社会需求的特点,对本专业的人才培养定位进行分析,充分考虑本专业理论教学与实践教学的逻辑关
《煮泉小品》是明人田艺蘅论煮茶用水的著作,其中论水多引道家哲学的原理,本文试择其要者,逐一析之。
中国《专利法》规定发明必须具备创造性才能获得专利权。审查员在创造性判定中时常使用"容易想到"之类的语句来否定专利申请的创造性。本文阐述了专利代理人在遇到"容易想到"