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上个世纪90年代末,我国开始对国际学生趋同化管理进行研究。截止目前除个别本科院校破除趋同化的体制机制障碍之外,国内高校普遍还处在趋同化管理的初级阶段。本文在对趋同化管理重新认识的基础上,结合实践,旨在摸索出一套适合于高职院校的趋同化管理模式,特别是在思想教育和寒暑假管理领域。
高职国际学生趋同化管理认识、探索与实践——以四川信息职业技术学院为例
【摘 要】
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上个世纪90年代末,我国开始对国际学生趋同化管理进行研究。截止目前除个别本科院校破除趋同化的体制机制障碍之外,国内高校普遍还处在趋同化管理的初级阶段。本文在对趋同化
【机 构】
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四川信息职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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四川高等职业教育研究中心2018年资助项目“一带一路”背景下四川高职院校留学生教育的研究”(GZY18B27)
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