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从古代的自在与自律的审美文化，到当代商业化、大众化的他律倾向，审美文化呈现出缤纷、杂乱、无序的景況。纵观当代流行文化，其发展带来文艺思潮的又一次大革命、大洗涤，尤其是对当代思想活跃的青少年学生产生了巨大影响。而其较为突出的负面影响也促使我们感受到审美教育的必要性。
随着科技的不断发展，大众传媒和应用也随之得到广泛普及和应用，流行文化也随之变得丰富多元。多元的流行文化在很大程度上影响青少年的日常生活及价值观。青少年的价值观也呈现出一种多元化态势。本文主要从当代流行文化的特点及其社会反响入手，探讨其对现今青少年学生的影响，及需要我们反思的一些问题。
一、流行文化的概念
流行文化并不容易被定义。流行文化是文化、休闲、时尚、消费文化、奢侈品文化、物质文化等受欢迎的生活方式，其中流行口味、城市文化、亚文化、流行文化及大众文化一系列丰富的内容所构成的复杂的概念。有复杂成分的总的概念。总概念是指在相对稳定的节奏、一定的周期、地区及区域或是在全球范围之内。在各个层级的人中能得到广泛传播的文化。流行文化的前提是有一定人群以物质或非物质的方式参与，在其间表现出不同的价值取向，常常是随着科技的发展消失或受到一定程度的影响。这与人们有一定的从众心理也是有很大关系。
二、流行文化的特征
（一）生产与生存周期缩短，复制成本逐渐降低，同时复制效率不断提高
进入20世纪90年代，市场经济的主流地位得到确认，这为流行文化的规模化生产提供了合理性与合法性的条件，流行文化得以发展。随着生产力的发展，流行产品的生产周期越来越短，复制效率不断提高，生产成本降低，使得文化产品在市场的流通速度加快，为产品的快速更替与循环创造了可能。
（二）颠覆意义与传统，重新建构文化格局
流行文化不是精致的文化，也不是静止的文化，它的魅力在于其粗犷的包容性，轻盈的流动性，易于沟通与理解的表现方式，以及深入人心的感染力。流行文化追求时尚，有很强的亲民效应，通过传媒的感官刺激加强传播，回避逻辑推理与深度反思，抛弃了“文以载道”的历史束缚，而以“游戏”和“娱乐”的姿态示人，号召人类甩掉沉重的思索包袱，及时行乐。
我国自20世纪90年代末，各种传媒之间竞争激烈，加上特定的历史状态下电视群消费娱乐需求增加，大众更多的倾向于电视方面的娱乐，像《乡村爱情》《情深深雨蒙蒙》《一帘幽梦》这样的娱乐消遣性的电视剧盛极一时。此时，各种歌唱比赛类的节目也是如火如荼。它们更多的是刺激观众的听觉、冲击观众视觉，并没有传递一些特定的有意义的内容。某种意义上给人一种假象，让青少年容易陷入一种幻想的情境中。
（三）商业化运作更为完善，文化消费观念深入人心
流行文化为市场把控、受利益所驱动，是控制下的市场商业实践。流行文化有完整的业务操作流程，使他们占领了巨大的市场。业务操作，即一组链条带动整个商业生产，并刺激消费。整个操作过程中，流行文化拥有一批相对稳定的消费群体。公司与流行文化、流行文化市场和消费者的连锁经营活动，以确保该行业的连续性。如电影为了吸引公众的关注，保证票房，他们更多的是在吸引消费者眼球上面下功夫。
（四）审美多元
流行运动第一个理论家阿洛韦说：“城市文化的大规模生产有电影、广告、科幻小说、流行音乐，我们不觉得大多数人不喜欢这样的商业文化标准，他们把它当作一种客观事实去接受，认真热情地讨论并对它有所付出。”现今，审美一元的时代已经过去，人们有更多的消费渠道和形式，流行文化的多元发展丰富了人们的生活。
三、流行文化对当代青少年的影响
不可否认，当代流行文化对青少年有一定的积极作用，如有助于增强主体意识，促进青少年形成独立的人格，对培养青少年的独立思考能力也有一定的促进作用。此外，流行文化也鼓励青少年在审美方面追求新变化，解放个性。但是，由于理性文化被商业化驱使，流行文化更多的是以追求利益为主要目的，审美价值有待提高，对思想尚未成熟的青少年所产生的消极影响不容忽视。
第一，流行文化使青少年排斥政治教育方面的学习，更多倾向于能给他们带来视觉冲击和听觉享受的流行文化，对青少年正确价值观的形成有所阻碍，甚至是扭曲青少年的价值观。
第二，流行文化容易使青少年养成一种享乐主义的价值观，甚至一些青少年沉溺于无聊的娱乐消遣中，厌恶单调的学习，逃避现实等。最后，流行文化追求新奇，使一些青少年误入歧途。近年来，电影中一些黑帮形象被大多数青少年所青睐，许多年轻人模仿这些形象。一些社会恶习受到青少年的欢迎，青少年辨别是非的能力较弱，容易出现犯罪行为。
四、反思与结论
基于流行文化的特点，当代审美文化包括传统文化、精英文化和大众文化三部分。目前，传统文化和精英文化逐渐被流行文化影响、同化，甚至是扭曲和变形。
美丽不仅是一种形式，它是内容和形式的统一。审美应是将知识和教育的功能融为一体，要高度重视文学艺术的审美功能和手段，而不是倾向于唯美主义。
从文艺思潮发展思历程中，我们可以看到，精英或是渣滓，都留下了历史的痕迹，像一副历史画面，我们可以清楚地感受到人类思想的发展规则。揭示艺术的本质，挖掘艺术的生命力，树立正确的审美观点。
（新疆师范大学音乐学院）
随着科技的不断发展，大众传媒和应用也随之得到广泛普及和应用，流行文化也随之变得丰富多元。多元的流行文化在很大程度上影响青少年的日常生活及价值观。青少年的价值观也呈现出一种多元化态势。本文主要从当代流行文化的特点及其社会反响入手，探讨其对现今青少年学生的影响，及需要我们反思的一些问题。
一、流行文化的概念
流行文化并不容易被定义。流行文化是文化、休闲、时尚、消费文化、奢侈品文化、物质文化等受欢迎的生活方式，其中流行口味、城市文化、亚文化、流行文化及大众文化一系列丰富的内容所构成的复杂的概念。有复杂成分的总的概念。总概念是指在相对稳定的节奏、一定的周期、地区及区域或是在全球范围之内。在各个层级的人中能得到广泛传播的文化。流行文化的前提是有一定人群以物质或非物质的方式参与，在其间表现出不同的价值取向，常常是随着科技的发展消失或受到一定程度的影响。这与人们有一定的从众心理也是有很大关系。
二、流行文化的特征
（一）生产与生存周期缩短，复制成本逐渐降低，同时复制效率不断提高
进入20世纪90年代，市场经济的主流地位得到确认，这为流行文化的规模化生产提供了合理性与合法性的条件，流行文化得以发展。随着生产力的发展，流行产品的生产周期越来越短，复制效率不断提高，生产成本降低，使得文化产品在市场的流通速度加快，为产品的快速更替与循环创造了可能。
（二）颠覆意义与传统，重新建构文化格局
流行文化不是精致的文化，也不是静止的文化，它的魅力在于其粗犷的包容性，轻盈的流动性，易于沟通与理解的表现方式，以及深入人心的感染力。流行文化追求时尚，有很强的亲民效应，通过传媒的感官刺激加强传播，回避逻辑推理与深度反思，抛弃了“文以载道”的历史束缚，而以“游戏”和“娱乐”的姿态示人，号召人类甩掉沉重的思索包袱，及时行乐。
我国自20世纪90年代末，各种传媒之间竞争激烈，加上特定的历史状态下电视群消费娱乐需求增加，大众更多的倾向于电视方面的娱乐，像《乡村爱情》《情深深雨蒙蒙》《一帘幽梦》这样的娱乐消遣性的电视剧盛极一时。此时，各种歌唱比赛类的节目也是如火如荼。它们更多的是刺激观众的听觉、冲击观众视觉，并没有传递一些特定的有意义的内容。某种意义上给人一种假象，让青少年容易陷入一种幻想的情境中。
（三）商业化运作更为完善，文化消费观念深入人心
流行文化为市场把控、受利益所驱动，是控制下的市场商业实践。流行文化有完整的业务操作流程，使他们占领了巨大的市场。业务操作，即一组链条带动整个商业生产，并刺激消费。整个操作过程中，流行文化拥有一批相对稳定的消费群体。公司与流行文化、流行文化市场和消费者的连锁经营活动，以确保该行业的连续性。如电影为了吸引公众的关注，保证票房，他们更多的是在吸引消费者眼球上面下功夫。
（四）审美多元
流行运动第一个理论家阿洛韦说：“城市文化的大规模生产有电影、广告、科幻小说、流行音乐，我们不觉得大多数人不喜欢这样的商业文化标准，他们把它当作一种客观事实去接受，认真热情地讨论并对它有所付出。”现今，审美一元的时代已经过去，人们有更多的消费渠道和形式，流行文化的多元发展丰富了人们的生活。
三、流行文化对当代青少年的影响
不可否认，当代流行文化对青少年有一定的积极作用，如有助于增强主体意识，促进青少年形成独立的人格，对培养青少年的独立思考能力也有一定的促进作用。此外，流行文化也鼓励青少年在审美方面追求新变化，解放个性。但是，由于理性文化被商业化驱使，流行文化更多的是以追求利益为主要目的，审美价值有待提高，对思想尚未成熟的青少年所产生的消极影响不容忽视。
第一，流行文化使青少年排斥政治教育方面的学习，更多倾向于能给他们带来视觉冲击和听觉享受的流行文化，对青少年正确价值观的形成有所阻碍，甚至是扭曲青少年的价值观。
第二，流行文化容易使青少年养成一种享乐主义的价值观，甚至一些青少年沉溺于无聊的娱乐消遣中，厌恶单调的学习，逃避现实等。最后，流行文化追求新奇，使一些青少年误入歧途。近年来，电影中一些黑帮形象被大多数青少年所青睐，许多年轻人模仿这些形象。一些社会恶习受到青少年的欢迎，青少年辨别是非的能力较弱，容易出现犯罪行为。
四、反思与结论
基于流行文化的特点，当代审美文化包括传统文化、精英文化和大众文化三部分。目前，传统文化和精英文化逐渐被流行文化影响、同化，甚至是扭曲和变形。
美丽不仅是一种形式，它是内容和形式的统一。审美应是将知识和教育的功能融为一体，要高度重视文学艺术的审美功能和手段，而不是倾向于唯美主义。
从文艺思潮发展思历程中，我们可以看到，精英或是渣滓，都留下了历史的痕迹，像一副历史画面，我们可以清楚地感受到人类思想的发展规则。揭示艺术的本质，挖掘艺术的生命力，树立正确的审美观点。
（新疆师范大学音乐学院）