基于“1+X”证书制度试点的高职纺织专业“岗课赛证”融通人才培养模式的研究与实践

来源 :纺织报告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiansilang2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校纺织专业人才培养方案,应深度融合“1+X”职业技能等级证书标准、纺织企业岗位技能标准等,并在专业核心课程中融入标准内容,构建“岗课赛证”融通的课程体系,创新实施“岗课赛证”融通新人才培养模式,加强实训基地建设,构建模块化的教师教学创新团队,深化“线上、线下、职场化”的教学模式改革,培养学生多项技术技能,提升学生的可持续发展空间和就业能力.
其他文献
随着信息技术的发展及各类线上教学软件的兴起,线上线下相结合的教学模式也得到了发展.教师通过在线直播和线上交互讨论等形式,积极探索有效的教学方式,提升学生的学习效果.文章以“服装人体工效学”课程为例,分析线上线下互动式教学模式的优势,提出线上教学模式的一些特征和理念,在“互联网+”背景下对传统教学模式进行继承和创新.
旗袍是我国传统服饰之一,历经清代最初八旗妇女的衣袍形式到近现代旗袍的演化过程,成为最具民族代表性、最能展现东方女性之美的经典服饰.旗袍服饰在20世纪30年代得到广泛流行,深受众多女性的喜爱,不仅轻便适体,还能充分凸显女性的身姿和流畅的线条.文章主要对旗袍服饰的发展进行阐述,并详细分析其所具备的美术内涵,加深人们对旗袍服饰的理解,使旗袍服饰得以更好地发展.
唐代是中国历代服饰最具特色、最有影响力的时期,在我国服饰美学研究中具有极为重要的借鉴作用.唐代服饰的质料、颜色及样式的搭配,处处彰显着时代的特色与审美特征.唐代服饰既是先人留下的一笔宝贵的财富,也是中华民族服饰文化的珍宝,更是中华文明发展的有力物证.文章主要基于美术视域,探究唐代服饰艺术精神,希望通过此次研究,传播唐代服饰文化.