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笔者从事英语写作教育,对学生由于受到母语负迁移的影响而难以提高英语写作水平的现象深有感触。英语教师若能在写作课堂上有意识地引导学生避开此种负迁移现象,则学生的写作能力定能有所提高。本文从英语写作中部分词汇的使用出发,对什么是负迁移、负迁移对英语写作影响的体现、如何避免负迁移问题作一浅显的分析。