【摘 要】
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【正】 美国芝加哥大学教授布卢姆(B·S·Bloom)是当代世界著名的教育家,他在教育科学方面取得了重要成就。他不仅创建了著名的教育目标分类理论,而且还提出了“掌握
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【正】 美国芝加哥大学教授布卢姆(B·S·Bloom)是当代世界著名的教育家,他在教育科学方面取得了重要成就。他不仅创建了著名的教育目标分类理论,而且还提出了“掌握学习”、(master learnig)以及教学评价等教学理论。布卢姆向传统的教育观念挑战指出:传统的教学论总是把学生从学习能力上作好坏之分,从学习速率上作快慢之分。由于这种传统观念的偏见,大多数教师设想他们的学生只有三分之一能胜任学习,另外三分之一跟不上学习进度,其余的三分之一则处于中间状况。因
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