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儿童审美认知能力的培养是外部环境与个体内化相互作用的结果,是儿童主动选择与被动接受相互作用的过程。绘本艺术,作为培养儿童审美能力最有效的艺术形式,从艺术符号对儿童审美的感知、体验、创造三个方面深刻影响着儿童审美认知的形成过程。实施绘本艺术教育,是实现儿童内在审美感知与外在审美行为表现相统一的有效途径。