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基于学习进阶理论对摩擦力的教学衔接进行研究,对教学内容进行梳理,依据学习进阶理论对摩擦力在小学、初中、高中不同学段的学习水平进行划分,按照所设计的学习进阶路径,组织教学内容进行教学衔接.
基于学习进阶理论的“摩擦力”教学衔接
【摘 要】
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基于学习进阶理论对摩擦力的教学衔接进行研究,对教学内容进行梳理,依据学习进阶理论对摩擦力在小学、初中、高中不同学段的学习水平进行划分,按照所设计的学习进阶路径,组织教学内容进行教学衔接.
【机 构】
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云南师范大学物理与电子信息学院 云南昆明 650500
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年9期
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