【摘 要】
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“体验性目标”即情感态度价值观目标,是语文新课程目标的三个维度之一。对其评价主要把握内容和特点;实施中要注意层次、整合和程序的明确性。评价实施这一目标存在许多体制
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“体验性目标”即情感态度价值观目标,是语文新课程目标的三个维度之一。对其评价主要把握内容和特点;实施中要注意层次、整合和程序的明确性。评价实施这一目标存在许多体制性障碍。
“Experiential goal ” that is, the goal of emotional attitudes and values, is one of the three dimensions of the new curriculum goal of Chinese. The evaluation mainly grasps the content and characteristics; the implementation should pay attention to the level, the integration and the clarity of the procedure. There are many institutional obstacles to evaluating this goal.
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