目的：探究对社区糖尿病患者应用健康教育护理对其认识水平的影响作用。方法选自本院2010年---2012年收治的糖尿病患者共100例，其中2010---2011年患者为对照组，2011年---2012年患者为观察组，每组各有患者50例。对照组患者接受常规的治疗与护理措施，观察组患者则在对照组患者基础上接受健康教育护理。对比2组患者各项临床指标以及服药依从性变化。结果相对于对照组患者，观察组患者对糖尿病的认识水平明显要高很多，对比具有统计学意义（P＜0．05）；观察组患者接受护理后依从性要比对照组患者高，对比具有统计学意义（P＜0．05）。结论对社区糖尿病患者应用健康教育护理，能够有效提高患者对糖尿病的认识水平还有治疗依从性，更有助于保障患者的临床治疗效果以及生活质量，值得临床推广。