【摘 要】
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为探索家长对环保课堂课程内容的需求,充分利用文献法、入户访谈、问卷调查法及案例分析法,从环保习惯、环境认知、环境价值观和环境责任感等4个方面,对南京市JM小学学生家长
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助(2014B21414)
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为探索家长对环保课堂课程内容的需求,充分利用文献法、入户访谈、问卷调查法及案例分析法,从环保习惯、环境认知、环境价值观和环境责任感等4个方面,对南京市JM小学学生家长的环境保护意识现状进行调查。结果表明:(1)环保习惯整体水平较优,但优秀所占比例较少,且社区的南京本地居民环保习惯平均水平低于外来人口;(2)环境问题意识较强,但环境危机感不足,且环境认知能力优秀的家长比例较低;(3)环境价值观整体水平较低,且南京本地人均值远低于外来人口;(4)整体上根据所需花费的时间、人力、财力、难易程度逐渐减少愿意付出努力的比率,且自主传递环保责任感意识较差。改善思路:(1)多渠道环境教育,提升环保意识;(2)制定环保公约,促进公众参与;(3)建立志愿者体系,培养环保习惯。
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