【摘 要】
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２１ 世纪， 信息技术飞速发展促进了社会对电子信息工程专业人才的需求， 也对电子信息工作人才的专业素养提出了更高的要求。 介于传统教学模式的弊端， 地方高校应当思考在教学中引
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课“地方本科院校电子信息工程转型发展实践与创新” （ＪＸＪＧ－１５－２０－８）。
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２１ 世纪， 信息技术飞速发展促进了社会对电子信息工程专业人才的需求， 也对电子信息工作人才的专业素养提出了更高的要求。 介于传统教学模式的弊端， 地方高校应当思考在教学中引入项目任务驱动法， 以教师、 学生和任务三者为主体， 以任务驱动为手段， 改革评价激励机制， 弱化理论讲解， 突出实践设计环节，提高学生的实践动手能力。
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