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就幼儿社会交往能力发展的问题，对太原地区三所幼儿园大、中、小班幼儿的教师进行问卷调查，并对幼儿进行情景测验，研究结果表明，幼儿社会交往能力发展的总体水平较高，且女孩的社会交往能力高于男孩，同时存在年龄特征上的差异
幼儿社会交往能力发展研究
【摘 要】
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就幼儿社会交往能力发展的问题，对太原地区三所幼儿园大、中、小班幼儿的教师进行问卷调查，并对幼儿进行情景测验，研究结果表明，幼儿社会交往能力发展的总体水平较高，且女孩的社会
【机 构】
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山西大学师范学院教育系
【出 处】
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山西大学师范学院学报
【发表日期】
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1999年01期
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