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新的课程标准明确指出：教读古典诗词应在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。这就是要求教师在教读古诗词时，必须提高学生品味欣赏古诗词美得能力，如果教师在教学过程中只注重支离破碎地分析和指令包办，学生就会兴趣素然，更谈不上体悟和挖掘古诗词的美了。因此，在古典诗词的教学中，感悟古典诗的美是教学的重点，只有如此，