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目的
将企业管理中的"双环学习"理念与个体化护理实践相结合，分析该方法在早发型重度子痫前期（ESPE）患者护理管理中的应用价值。
方法选取产科2014年1月至2016年12月诊治的ESPE患者，按随机数字表法分为观察组和对照组，观察组采用引入"双环学习"理念的个体化护理方法，对照组采用常规护理方法，比较2组病例入院时情况、母儿妊娠结局和护理满意度情况。
结果观察组96例，对照组101例。2组年龄、入院时孕周、收缩压、舒张压、24 h尿蛋白定量比较差异均无统计学意义（P>0.05）；2组终止妊娠方式及时机比较，观察组剖宫产87例，对照组剖宫产94例，2组比较差异无统计学意义（P>0.05）；观察组分娩孕周、新生儿窒息发生率、护理满意度分别为（35.5 ± 2.7）周、5.2%（5/96）、90.6%（87/96），对照组分别为（34.1 ± 2.0）周、15.8%（16/101）、72.3%（73/101），2组比较差异均有统计学意义（t=4.149，χ2=5.843、10.862，P<0.05或0.01）。
结论将个体化护理与"双环学习"理念用于ESPE患者护理管理中，能够改善母儿妊娠结局，提升护理满意度。