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一、切实走出教学误区。更新教育观念。提高自身素质教育创新，任重道远，要想真正有效地实现创新教育，首先必须走出从思想观念到具体做法上的种种教学误区．这是创新教育的第一步。在当前物理教学中还存在着“填鸭式教学”、“封闭式教学”等。这些传统式教学大都是教师在教学过程中普遍存在着重知识传授．轻能力培养的弊端。这种教学方式往往都是教师以知识体系为中心。从基本概念、