【摘 要】
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大学材料性能实验教学通常以棒料单向拉伸为主要内容,而未能兼顾各种型材在服役状态下的几何属性对材料属性的影响。研究小直径薄壁管直接拉伸实验技术和方法,并将其引入实验
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大学材料性能实验教学通常以棒料单向拉伸为主要内容,而未能兼顾各种型材在服役状态下的几何属性对材料属性的影响。研究小直径薄壁管直接拉伸实验技术和方法,并将其引入实验教学,使学生通过实验自主地分析塞头装配、试样类型及加载速率对拉伸结果的影响,取得了良好的实践教学效果,对管形状态下材料力学性能的准确获取与促进管材塑性成形理论研究具有重要学术意义。
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