论文部分内容阅读
传统的英语语法教学观把语法视为一套静止的规则,语法教学枯燥乏味,老师难教,学生难学,效果总是那么不理想。其实语法是动态的,而且英语语法应该被视为一种技能,并非一套静止的知识体系。据此,试图从动态视角来描述英语语法教学。主要从语法的本质、语法的动态性(包括超时动态、实时动态和组织动态)、语法选择的影响因素三个方面来描述语法的动态性。