简评“数学核心素养”

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【摘要】

：

当前基本定型的"数学核心素养"的六项数学关键能力中,"数学运算""逻辑推理""直观想象"与1963年《全日制中学数学教学大纲(草案)》提出的三大能力基本相同,建议将"数学建模"、

【作者】

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张奠宙马文杰

【出处】

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教育科学研究

【发表日期】

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2018年09期

【关键词】

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数学核心素养算法设计量化精准数学智慧

【基金项目】

：

2017年度浙江省高等学校访问学者教师专业发展项目“数学教育研究的一般过程与方法”(FX2017066)的资助

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当前基本定型的"数学核心素养"的六项数学关键能力中,"数学运算""逻辑推理""直观想象"与1963年《全日制中学数学教学大纲(草案)》提出的三大能力基本相同,建议将"数学建模"、"数据分析"和本研究新增的"算法设计"合称为新三大能力。提出未来公民的应具备的数学核心素养,即"量化精准"的意识,"数据+算法"的思维,以及"数学文明"的信念,借以对未来数学课程作前瞻性探讨。

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