【摘 要】
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研究教材中的性别形象对于促进社会进步、性别公平会产生重要作用。本文以《21世纪大学英语读写教程》(第三版)为例,从后女性主义视角来分析大学英语教材中女性形象,认识和了
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【基金项目】
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重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“女权主义视野下的语言与语言教学研究”(14SKE12)
论文部分内容阅读
研究教材中的性别形象对于促进社会进步、性别公平会产生重要作用。本文以《21世纪大学英语读写教程》(第三版)为例,从后女性主义视角来分析大学英语教材中女性形象,认识和了解当代西方社会女性新变化:她们既具有传统品质又现代时尚、既文雅温柔又自信果断、既细腻感性又冷静理性。同时后现代女性主义思潮也能为中国女性如何树立正确的世界观、人生观和价值观提供参考和借鉴。
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