论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
石东明书法作品选
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
黄梅县科学技术协会,
【出 处】
：
新闻前哨
【发表日期】
：
2012年08期
其他文献
摘 要： 运用好的教学方法进行启发和引导，学生就会由盲目、被动地学转变为自觉、主动地学；由厌学、怕学转变为投入热情、充满自信；由不会学习、过分依赖老师转变为掌握一定的学习策略，能够独立自主地学习。实现了这样的转变，学生才能真正成为自觉的学习主体。 关键词： 初中英语教学 学习情态 差异 因材施教 运用好的教学方法进行启发和引导，学生就会由盲目、被动地学转变为自觉、主动地学；由厌学、怕学转变为投
目的:探讨老年骨质疏松性脊柱骨折采用经皮椎体成形术的临床效果.方法:选择2017年6月-2018年8月期间我院收治的86例老年骨质疏松性脊柱骨折患者为研究对象,随机分为两组,其中
摘 要： 作为学校教育的核心工作，德育不仅体现为口号式的教育理念，更应该成为规范日常行为的准则、哺育生命成长的动力，奠基学生生命格调的长期性、基础性工作，每个学生所具有的品德下线，都将决定未来社会的发展上线，教书育人，德育为先，德育本来就是学校教育的重中之重。 关键词： 中小学德育 突破点 方式 侧重点 实践证明，中小学阶段是培养学生道德情操的关键期，德育教育的重要性众所周知。如何利用好德育教
摘 要： 童话是最受儿童欢迎的文学形式。作为童话最重要部分的童话精神体现为幻想的品格、快乐的原则、诗意的境界和游戏的精神。童话精神是儿童德育中浓墨重彩的一笔，童话具有德育的天然优势，体现为童话生动的道德人物形象、清晰明了的道德观念和社会丰富的道德形式，其德育功能体现为童话的审美感染功能和教育导向功能。 关键词： 童话 童话精神 儿童德育 1.引言 童话是儿童重要的文学启蒙，也是童年生活中必备
尽管去年风险投资热度的急剧下降,让人们对新媒体的未来产生了忧虑,但我依然相信新媒体总能找到自己的活法以应对未来。关于盈利模式。普通媒体人最直观的想法就是用媒体的影
摘 要： 小学生世界观、人生观和价值观还没有形成，正处于初步构建的关键阶段。为此，在当前的小学教育教学过程中，除了向学生讲授必要的文化知识之外，还需要塑造学生的品德和行为，培养小学生的三观。集体主义荣誉感是一种积极的情感体验，更是一种价值观的选择，对于增强小学生的品德意识和集体主义精神具有巨大的帮助作用。作者结合教育教学经验，重点探究了新形势下培养小学生集体主义荣誉感的策略，希望能促进小学生的健康
如何促使当堂检测成为有效反馈手段，是我这一年来研究和思考的方向。 优化课堂教学可以通过课堂检测实现，主要目的是检测学生的学习情况。教师通过课堂教学引导学生掌握知识、提高能力，但是在这一过程中，教师对学生的学习情况并不能全面了解。通过课堂检测，教师可了解学生对知识的掌握程度和能力提高程度。已实现目标的同学和有待于进一步提高的学生，对此，我们会一目了然。之后，教师可制定出相应措施予以帮助。可以检查教
摘 要： 进入21世纪之后，电工电子产品更新换代的速度不断加快，中职院校的电工电子课程中增加了不少新内容，需要教师要灵活采取教学法，提高学生对这门课程的兴趣，提高课堂教学质量。然而从目前来看，中职院校电工电子教学中存在诸多亟待解决的问题。只有与时俱进，提高教育质量，中职学校电工电子教学才能为学生的长远发展奠基。 关键词： 中职学校 电工电子教学 问题 对策 一直以来，电工电子行业都是传统产业的
摘 要： 随着高等教育的大众化，数理化的地位逐渐提升。本文围绕数理化课程的学习展开探讨，研究分层次教学模式的实践开展步骤及要点，讨论其在数理化课程中的实践与思考。 关键词： 数理化课程 分层次教学 实践探讨 随着大众教育形式的不断丰富，部分学校为了响应号召逐渐扩大招生数量，招生的门槛随之降低，此举提高了青少年的入学率；但在这一教育背景下，学生的能力、素质与知识基础等方面的差距进一步拉大，易造成
摘 要： 综合实践活动提倡以小组为单位的活动组织形式，指导学生有效地开展小组合作学习可从以下几方面进行：充分准备，合理分组；选好组长，指导培训；明确角色，有效分工；及时交流适时评价。 关键词： 综合实践活动 小组合作学习 有效性 综合实践活动提倡以小组为单位组织形式活动，小组合作学习是综合实践活动开展的有效学习方式之一。学生在小组活动中学会与他人合作和沟通，每个成员的优势得到互补，促进学生良好