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通过对不同历史时期体育课程内容的梳理,揭示社会、学生和学科本位的体育课程内容,从中获得有益的启示,以理论研究指导开发实践,推动当前体育课程内容资源开发的顺利进行。
体育课程内容的历史流变
【摘 要】
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通过对不同历史时期体育课程内容的梳理,揭示社会、学生和学科本位的体育课程内容,从中获得有益的启示,以理论研究指导开发实践,推动当前体育课程内容资源开发的顺利进行。
【机 构】
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河北师范大学体育学院,辽宁省岫岩县重点高中
【出 处】
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沈阳体育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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