论文部分内容阅读
“远程教育”和“教育虚拟社区”的概念、内涵及内在逻辑之间是有一定的耦合关系的，教育虚拟社区作为一种特殊的远程教育模式，它的特点和优势恰好可以满足远程教育学员的内在需求。因此，从功能的角度审视教育虚拟社区对远程教育发展的促进作用，探讨它们之间的满足与需求的关系，可以为远程教育的健康发展提供一种新的思路。