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'智造'背景下的现代工匠应在传统工匠基础上具备更多新的内涵。高职院校现代工匠培育可采用'多文化浸染、创新创业浸透、信息化教学手段、行动导向教学过程'四维一体全过程渗入的培养理念,并在课程教学、网络虚拟资源建设、订单班开设等多方面创新现代工匠培养途径。
论“智造”背景下高职院校现代工匠的培育
【摘 要】
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'智造'背景下的现代工匠应在传统工匠基础上具备更多新的内涵。高职院校现代工匠培育可采用'多文化浸染、创新创业浸透、信息化教学手段、行动导向教学过程'
【机 构】
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湖南外贸职业学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年12Z期
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