【摘 要】
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自1982年苏姗·希尔斯在《职业指导季刊》中提出“职业生涯发展”概念以来,职业生涯教育在西方发达国家得到普遍重视.美国国家生涯发展协会将职业生涯定义为“个人通过从事工
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自1982年苏姗·希尔斯在《职业指导季刊》中提出“职业生涯发展”概念以来,职业生涯教育在西方发达国家得到普遍重视.美国国家生涯发展协会将职业生涯定义为“个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式”.个人职业生涯的发展受经济、社会、心理、教育、生理与机遇等因素的影响,这些因素以复杂的方式结合起来塑造一个人的整个职业生涯.正因为个人职业生涯发展的重要性和复杂性,职业生涯教育的理念、目标、内容、方式、评估等需在前人研究实践的基础上调整、发展、革新.
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