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初中学生通过对历史材料的阅读,不仅可以提高自身的文化知识,而且对于学生自主学习能力的培养、情操的陶冶等都具有重要的意义。随着新课程标准的不断改革和完善,阅读历史材料已经成为初中历史与社会教学中的一个重要内容,提高历史材料阅读的有效性可以在很大程度上推动初中生的学习效果。本文主要针对初中历史材料自主阅读的重要性进行阐述,并分析目前初中历史材料自主阅读存在的问题,最后针对性的提出提高初中生历史材料自主阅读有效性的策略。希望为以后的教学提供一点可借鉴性的意见。