进行“和谐、高效、思维对话”型课堂教学建设,多年的实践经验告诉我们,能合理地运用电教手段,可优化教学过程,提高教学质量和效率。同时能全面调动学生学习的积极性,扩大学生的学习背景,提高学生的观察思维能力,并能打破常规教学,增大教学内容的容量,起到事半功倍的效果。
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