论文部分内容阅读
反思不仅仅是对某课或某单元教学活动一般性的回顾或重复,而是教师置身于整体的教育情境中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,深究教学活动中所涉及的教学策略、教学设计、教学流程和教学反馈等。
《城市热岛》的教学设计的反思
【摘 要】
：
反思不仅仅是对某课或某单元教学活动一般性的回顾或重复,而是教师置身于整体的教育情境中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,深究教学活动中所涉及的教学
【机 构】
：
广州市广外附设外语学校
【出 处】
：
科教导刊(电子版)
【发表日期】
：
2018年35期
其他文献
兴趣培养，可以说是素质教育发展下对教学模式提出的一项新举措。如何提高小学生对数学的学习兴趣，逐渐成为教学工作者探究的热门课题。文章结合多年教学经验，在当前小学数学教学
游戏是幼儿生活的一部分,在游戏中学习很重要,要让幼儿在游戏中发现问题,并通过自己的思考与努力来解决问题,从而促进幼儿的发展。结构游戏是用结构材料,幼儿通过手的操作而
“甚”字及“甚”字所组成的词语，一般都用作连词或者副词。但是在口语或者俗文学著作中，“甚”字还可以作为疑问代词出现。从唐代的变文，宋代的词，元代的杂剧，明清的小说到民国再
艺术设计在当前社会发展中对于设计人员创新思维的要求越来越高，为了满足社会需求，在艺术设计课程的教学过程中，需要加强对学生创新思维的培养，这也是未来艺术设计专业发展的基本