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随着检验医学的发展，分析系统日益精密和自动化，分析技术日臻复杂和尖端，对检验流程、质控控制、技术管理的标准化要求越来越多，检验对临床沟通、疾病诊治的指导作用越来越重要，故检验科高学历人员占比例越来越多，但非检验专业背景的员工也逐渐增多，尤其是现阶段检验职称考试对专业没有限制，故相比其他医学专业，检验科员工的学历专业背景差异较大，如有来自基础学科的免疫学、微生物学、生化专业等，也有来自卫生管理、护理管理等，如何对不同专业背景的员工进行培训，使之成为满足临床需求的合格检验人员，是临床检验科继续教育培训经常要面