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“语文教学是一门艺术，而不仅仅是一门技术”．这话虽是仿句，但确实反映了语文教学的真谛。现在不少语文教师确实够辛苦的，他们一走进课堂就滔滔不绝地讲起模式化的语文课：“交代时代背景－讲解文学常识－疏通字词－整体感知文本－局部赏析语段－小结全文的主题和写作特色－拓展延伸”，讲得似乎有条不紊、滴水不漏，唯恐“鸭子填不饱”。