论文部分内容阅读
<正>一般认为,章起始课要体现统摄全章的特点,紧紧围绕为什么学?学什么?和怎么学?等问题展开,通过问题导引的做法,让学生初识全章的相关背景、知识结构、逻辑体系和应用价值,明晰本章的学习内容、学习特点和学习方法.同时要为后继学习做好充足的铺垫和心理准备,唤起了学生对本章学习的强烈期待,做到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情".