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从我国高职教育课程建设的现状看，只有着眼信息化条件下职业技能型人才在任职岗位中的能力要求，遵循实践能力的形成机理，全面实施高职教育实践课程的“改造”，才能真正推进高职教育实践教学深化发展，从源头上、根本上提高学生的岗位任职能力。
高职院校实践课程改革
【摘 要】
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从我国高职教育课程建设的现状看，只有着眼信息化条件下职业技能型人才在任职岗位中的能力要求，遵循实践能力的形成机理，全面实施高职教育实践课程的“改造”，才能真正推进高职教
【机 构】
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广州科技贸易职业学院
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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