【摘 要】
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＜正＞有研究表明,具备较强的学习动机能让学生主动地去学习;反之,学习动机弱会导致学生学习兴趣不高,学习成绩下滑,较差的学习成绩又会进一步削弱学习动机。作为一名教育工作者,必须了解影响学生学习动机的各项指标和要素,探求能够有效激发学生学习动机的方式和途径。为此,笔者选择6所初中学校对学生的学习动机现状及影响因素进行了不记名问卷调查。
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＜正＞有研究表明,具备较强的学习动机能让学生主动地去学习;反之,学习动机弱会导致学生学习兴趣不高,学习成绩下滑,较差的学习成绩又会进一步削弱学习动机。作为一名教育工作者,必须了解影响学生学习动机的各项指标和要素,探求能够有效激发学生学习动机的方式和途径。为此,笔者选择6所初中学校对学生的学习动机现状及影响因素进行了不记名问卷调查。
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