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第一个小孩子都是落到人间的天使，他们渴望天空和飞翔，修补他们翅膀的人，不是别人，如果出发，你会遇到……
某一天下午，在四川甘孜藏族自治州的一个小山村，有一个九岁的男孩，坐在自家屋顶上哭了一个下午，原因是他没钱买一支铅笔……
这是李兵在转山途中遇到的，曾经手执画笔周游世界的李兵肯定遇到过四季嬗变、世态炎凉，可是那一天她说不出一句话…
在去梅里雪山途中的男孩曲扎只上过一年学，“现在后悔了，想，上学。”“有好几次我看到曲扎闷着头写字，在手臂上写，在面前车座上写，在路边石头上写……有一次，远远地在前方歇着的曲扎正在往一块捡起的什么包装纸上写字……”
从心愿出发，创建森吉梅朵慈善学校的李兵说她的理想就是让那66个孤儿或单亲，或极度贫困的孩子能自立，学到文化知识、做人的德行，并有一技之长，如医科、绘画(唐卡)和翻译，将来能自食其力，并把卫生常识，环保知识，和自己的医科技能带回去，把一些很简单的小病解决，不至于变成大病导致更大的贫困，每个村子有两三个这样的孩子就能带动整个村子的改变……
森吉梅朵在藏语中就是——心中的花朵。
一个正在群山、低云、泥土路旁建造的学校，他的一砖一瓦来自李兵和四面八方的朋友们的援助……
寻找李兵，是从编辑们遇到李兵著的关于梅里雪山的书开始的，在寻找一张张面孔，一双双眼睛寻找那些个孩子的日子中，我们遇到了更早一些出发的勇士——
到山顶上去——李翔
我是从假期出发的。四川省甘孜州，是一个藏族自治州，与西藏接壤，但从地理上讲它已经是青藏高原的一部分了，世界上海拔最高的城镇就位于这个州，因为交通不方便，那里的人大多过着自给自足的生活，—代一代的人都不去山下读书。
我们的森吉梅朵学校就是为这些人开设的——既然他们不来找我们，那我们就要去找到他们，到他们的家里去。即使那需要翻越几座高山，也要找到他们，而这一切都只能是徒步。奔往更高的山上，我们只能举着手电筒上山，那些山基本上没有像样的路，都是人和马踩出来的土路，没有规则。那夜路危险却让人惊喜。天上弯弯的月牙高挂着，应该就是传入是的狼牙月吧。嘿嘿，如果你没有亲眼见过，永远也想象不出横地天际的银河是怎样的壮观。
终于去过了几户贫困人家，给他们拍了照片，做了记录。那些藏族的男孩女孩长的真是好看，消瘦的轮廓，直挺的鼻子，清澈的双眼有些羞涩，笑容也是腼腆的。他们的家里都是只有一盏昏黄的灯，到处是黑暗的角落，他们平静地生活在那里。告诉他们有机会可以读书了，他们都很开心，连声说谢谢。其实应该说谢谢的是我，他们和他们生长的地方教会了我太多东西。生活在这里的人是幸福的，他们已经与山川河流融为—体，享受最洁净的空气、阳光、星空，并拥有最洁净的灵魂。
挥之不去的高原，我知道我还会回来。
藏区调查——小凡
从“我”出发，这次我和朋友过来是为了给学校收集学生资料做家访。这次和我一起的几个家伙都是人类学专业的研究生，田野调查是专业，家访是森吉梅朵慈善学校选择学生的惟一方式。学校虽然位处云南迪庆藏族自治州，但学生却来自于不同的藏区，有甘南藏区、四州阿坝藏区、四州甘孜藏区、云南迪庆藏区等等。全部的学生都是由学校实地考察记录的符合我们入不标准的孩子。每学期开不和放假，学校会到他们家里接送。学校的入学标准是：
1、孤儿／无父母照顾的儿童
2、无父或者无母的单亲家庭子女
3、父母残疾或长期患病丧失劳动能力家庭子女
4、最贫困家庭子女
5、已经超过学龄的失学儿童
符合其在的一项就可以入学。森吉梅朵慈善学校学制十年，衣、食、住、学杂费等全免。第一年到第四年是基础课，学习课目为藏文，汉文，英文，数学，地理，历史，音乐，体育，美术，环保，卫生，电脑操作。第五年开始按照学生学习情况分别增加三门专业课：医疗、美术和翻译。希望能在孩子们上学期间培养他们自助助人的实际能力。
在学校——宋海萍
偶然，森吉梅朵学校需求支教的信息进入宋海萍的视野，她没有停留在对学校和孩子们的猜想中，从偶然出发，是她在认知学校创办人李兵之后的选择和行动，从黄浦江到金沙江畔，“我感觉我的心在不断地靠近他们……”
瞬间一
“扎西东珠、才让吉、康卓草……”，呵呵，在森吉梅朵，我不单单记住了他们的名字，和我面对的10多个孩子，他们都在8－13岁之间，他们主要来自甘南和四川地区。他们的名字在我看来新鲜、美丽而又有意义，虽然我不知道具体的意义是什么，但我却坚信有意义。
“上课啦，上课啦……”，见我走进，孩子欢跳起来，边跳边笑还拍着手喊。我的第一堂语文课，他们跟着我一起大声朗读，认真地跟着比划着声调的手势，那一日我听到了世界上最美的和声。
瞬间二
从深山里面走出来的孩子们，外面的一切对他们来说都是新鲜和陌生的。
带大家到菜场辨识各种各样的水果、蔬菜时，令我很吃惊的是他们竟然不认识香蕉，甚至葡萄、苹果……看着他们茫然的眼神，我怔住了。买了香蕉、苹果，分给每个孩子一个，他们拿在手里小心翼翼地品尝起来，看着他们，我突然感到心里无比难受，但看着那一张张天真无邪、纯真的笑脸，我突然明白，他们也是幸福的，他们有他们的快乐，在他们的眼里有他们觉得好吃而我们从来都没吃过的东西，比如看到几个孩子抢着吃“粑粑”，并且吃得津津有味，我问道“这是什么啊”，“这是我自己家里带来的，妈妈做的”。一个孩子骄傲的边吃边回答。是的，“生活是自己过的，只要对自己的生活知足就好。”真感谢孩子带给我的深刻体会。
瞬间三
回校路上，一边维持着孩子们队伍的秩序，一边托背上的行包。说实话，这些天都在赶路，还真感觉到有点儿累了。“老师，我来帮你背”。一个小女孩看着我，指指我肩上的包。我怔住了，马上回答到“不用不用，老师不累”!呵呵，感动啊，这么重的一个大包包，你竟然还有勇气要去替老师分担，说什么我再累也舍不得让你来承担这个背包的重量呢!有你这颗心，我就足够有力量来背着这个包了。感谢你，孩子。
孩子们喜欢唱歌，藏语的词和韵，深远而又有一种力量，纯净的童音，欢快清亮。
跑到队伍前面的那个小女孩的歌声，我听懂了最后一句歌词是“妈妈叫我要勇敢些”。山里的天气变化多端，说下雨就下雨，说出太阳就出太阳。刚刚下过一阵雨，眼看云朵飘过后，太阳就出来了。
“看那，有彩虹。”
“彩虹！”一个孩子喊道。
我们和孩子一起雀跃起来。彩虹高高的挂在两边的山之间，就像一座天桥……
我应该至少有十多年没见到彩虹了。此刻，有幸与孩子们—起享受这种美好瞬间，我相信一定会有更多的人愿意与他们一起经历风雨和彩虹。
我的心中每天开出一朵花——文学少年
宋海萍说，前去任教的韦栋、王宜宁、赵天、陆冉、李一丹出发得更早，他们来自海南、南京、武 汉、西安……
电话中传来的出发都在路上，小读者俱乐部的陈小小递过来一张小卡和吉米的彩绘本(《我的心中每天开出一朵花》)：
这是我最最最喜欢的一本书，我可以寄给他们一起看吗？
当然。
他们可以加入我们的小读者俱乐部吗?
当然。
一阵风地刮进几十个孩子，李阳、吴润洲、李惠君、于信尧、刘小楠、徐彤、边旭、吴广兴、周洋、张栩、任迪、张竟凡、王蕊、杨鸿玥、王传扬、郭明璇、周欣雨、徐思雯、刑蕊、孟凝、刘云峰、王雪、任天奇、黄诗涵、石嘉晗、李炎、刘一鸣、田恒毅、张婷婷……
他们抬着沉甸甸的箱子，神秘地相互对望，领头的王远说：这是我们送给森吉梅朵的秘密，他们会在新年前收到吗?
一面国旗、一张中国地图、一张世界地图、一本书、一封信、一个羽毛毽子、一本字典、一整年的《文学少年》、一包北方花种子……
会的，所有的出发都会到达；所有的呼唤，都会被聆听……
不管你从哪里出发，你都有理由得到《文学少年》新一年最诚挚的祝福和拥抱。
当理想照进现实，还有什么界河我们不能穿越，还有什么辉煌不能抵达，让我们牵手，新一年的温暖。就从掌心的传递，开始吧！
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森吉梅朵慈善学校
2006-5-23，由云南省迪庆州教育局批准成立。
2006-6-13，办理中华人民共和国组织机构代码证。
2006-6-22，办理中华人民共和国民办学校办学许可证。
学校地址：云南省迪庆藏族自治州维西县塔城镇其宗村。
教学宗旨：培养学生自助助人的实际能力。希望当学生们完成学业，能够依靠在学校所得的知识，能力，心态发展一些对他人有所助益的事情。
书名：《人如辽阔高原的一只虫》
作者：李兵
李兵日记 2006．11．8
“从某种意义上说，我们大家都是孤儿。”今早学校的一位老师电话里和我这样说。“当我们有什么问题，我们可能也不完全找朋友说，找家人说，我们大部分也要依靠孤独的自己。”
如今，“这里是一个家”。——在森吉梅朵这个校园里，我们大家得互相帮助。现在，这是学校老师们的一个共识。老师们也以此积极地教育学生们关爱他人：每个人都需要别人的帮助，每个人也都有能力帮助别人。而且，“学生们每天都在进步”。
当有一个学生出现问题的时候，会有几个同学主动申请：老师，这个我可以做，我来帮助他吧。
森吉梅朵，是依靠很多人“利益他人”的发心而成为现实。我只不过碰巧先开始了。
现在可以坦白了，我是在毫无希望的想法中开始这个学校的，是名副其实的“不可为而为之”。有百分之九十九的原因可以让这个学校不存在了，那其余的百分之一，我想还是因为这些孩子想上学。
某一天下午，在四川甘孜藏族自治州的一个小山村，有一个九岁的男孩，坐在自家屋顶上哭了一个下午，原因是他没钱买一支铅笔……
这是李兵在转山途中遇到的，曾经手执画笔周游世界的李兵肯定遇到过四季嬗变、世态炎凉，可是那一天她说不出一句话…
在去梅里雪山途中的男孩曲扎只上过一年学，“现在后悔了，想，上学。”“有好几次我看到曲扎闷着头写字，在手臂上写，在面前车座上写，在路边石头上写……有一次，远远地在前方歇着的曲扎正在往一块捡起的什么包装纸上写字……”
从心愿出发，创建森吉梅朵慈善学校的李兵说她的理想就是让那66个孤儿或单亲，或极度贫困的孩子能自立，学到文化知识、做人的德行，并有一技之长，如医科、绘画(唐卡)和翻译，将来能自食其力，并把卫生常识，环保知识，和自己的医科技能带回去，把一些很简单的小病解决，不至于变成大病导致更大的贫困，每个村子有两三个这样的孩子就能带动整个村子的改变……
森吉梅朵在藏语中就是——心中的花朵。
一个正在群山、低云、泥土路旁建造的学校，他的一砖一瓦来自李兵和四面八方的朋友们的援助……
寻找李兵，是从编辑们遇到李兵著的关于梅里雪山的书开始的，在寻找一张张面孔，一双双眼睛寻找那些个孩子的日子中，我们遇到了更早一些出发的勇士——
到山顶上去——李翔
我是从假期出发的。四川省甘孜州，是一个藏族自治州，与西藏接壤，但从地理上讲它已经是青藏高原的一部分了，世界上海拔最高的城镇就位于这个州，因为交通不方便，那里的人大多过着自给自足的生活，—代一代的人都不去山下读书。
我们的森吉梅朵学校就是为这些人开设的——既然他们不来找我们，那我们就要去找到他们，到他们的家里去。即使那需要翻越几座高山，也要找到他们，而这一切都只能是徒步。奔往更高的山上，我们只能举着手电筒上山，那些山基本上没有像样的路，都是人和马踩出来的土路，没有规则。那夜路危险却让人惊喜。天上弯弯的月牙高挂着，应该就是传入是的狼牙月吧。嘿嘿，如果你没有亲眼见过，永远也想象不出横地天际的银河是怎样的壮观。
终于去过了几户贫困人家，给他们拍了照片，做了记录。那些藏族的男孩女孩长的真是好看，消瘦的轮廓，直挺的鼻子，清澈的双眼有些羞涩，笑容也是腼腆的。他们的家里都是只有一盏昏黄的灯，到处是黑暗的角落，他们平静地生活在那里。告诉他们有机会可以读书了，他们都很开心，连声说谢谢。其实应该说谢谢的是我，他们和他们生长的地方教会了我太多东西。生活在这里的人是幸福的，他们已经与山川河流融为—体，享受最洁净的空气、阳光、星空，并拥有最洁净的灵魂。
挥之不去的高原，我知道我还会回来。
藏区调查——小凡
从“我”出发，这次我和朋友过来是为了给学校收集学生资料做家访。这次和我一起的几个家伙都是人类学专业的研究生，田野调查是专业，家访是森吉梅朵慈善学校选择学生的惟一方式。学校虽然位处云南迪庆藏族自治州，但学生却来自于不同的藏区，有甘南藏区、四州阿坝藏区、四州甘孜藏区、云南迪庆藏区等等。全部的学生都是由学校实地考察记录的符合我们入不标准的孩子。每学期开不和放假，学校会到他们家里接送。学校的入学标准是：
1、孤儿／无父母照顾的儿童
2、无父或者无母的单亲家庭子女
3、父母残疾或长期患病丧失劳动能力家庭子女
4、最贫困家庭子女
5、已经超过学龄的失学儿童
符合其在的一项就可以入学。森吉梅朵慈善学校学制十年，衣、食、住、学杂费等全免。第一年到第四年是基础课，学习课目为藏文，汉文，英文，数学，地理，历史，音乐，体育，美术，环保，卫生，电脑操作。第五年开始按照学生学习情况分别增加三门专业课：医疗、美术和翻译。希望能在孩子们上学期间培养他们自助助人的实际能力。
在学校——宋海萍
偶然，森吉梅朵学校需求支教的信息进入宋海萍的视野，她没有停留在对学校和孩子们的猜想中，从偶然出发，是她在认知学校创办人李兵之后的选择和行动，从黄浦江到金沙江畔，“我感觉我的心在不断地靠近他们……”
瞬间一
“扎西东珠、才让吉、康卓草……”，呵呵，在森吉梅朵，我不单单记住了他们的名字，和我面对的10多个孩子，他们都在8－13岁之间，他们主要来自甘南和四川地区。他们的名字在我看来新鲜、美丽而又有意义，虽然我不知道具体的意义是什么，但我却坚信有意义。
“上课啦，上课啦……”，见我走进，孩子欢跳起来，边跳边笑还拍着手喊。我的第一堂语文课，他们跟着我一起大声朗读，认真地跟着比划着声调的手势，那一日我听到了世界上最美的和声。
瞬间二
从深山里面走出来的孩子们，外面的一切对他们来说都是新鲜和陌生的。
带大家到菜场辨识各种各样的水果、蔬菜时，令我很吃惊的是他们竟然不认识香蕉，甚至葡萄、苹果……看着他们茫然的眼神，我怔住了。买了香蕉、苹果，分给每个孩子一个，他们拿在手里小心翼翼地品尝起来，看着他们，我突然感到心里无比难受，但看着那一张张天真无邪、纯真的笑脸，我突然明白，他们也是幸福的，他们有他们的快乐，在他们的眼里有他们觉得好吃而我们从来都没吃过的东西，比如看到几个孩子抢着吃“粑粑”，并且吃得津津有味，我问道“这是什么啊”，“这是我自己家里带来的，妈妈做的”。一个孩子骄傲的边吃边回答。是的，“生活是自己过的，只要对自己的生活知足就好。”真感谢孩子带给我的深刻体会。
瞬间三
回校路上，一边维持着孩子们队伍的秩序，一边托背上的行包。说实话，这些天都在赶路，还真感觉到有点儿累了。“老师，我来帮你背”。一个小女孩看着我，指指我肩上的包。我怔住了，马上回答到“不用不用，老师不累”!呵呵，感动啊，这么重的一个大包包，你竟然还有勇气要去替老师分担，说什么我再累也舍不得让你来承担这个背包的重量呢!有你这颗心，我就足够有力量来背着这个包了。感谢你，孩子。
孩子们喜欢唱歌，藏语的词和韵，深远而又有一种力量，纯净的童音，欢快清亮。
跑到队伍前面的那个小女孩的歌声，我听懂了最后一句歌词是“妈妈叫我要勇敢些”。山里的天气变化多端，说下雨就下雨，说出太阳就出太阳。刚刚下过一阵雨，眼看云朵飘过后，太阳就出来了。
“看那，有彩虹。”
“彩虹！”一个孩子喊道。
我们和孩子一起雀跃起来。彩虹高高的挂在两边的山之间，就像一座天桥……
我应该至少有十多年没见到彩虹了。此刻，有幸与孩子们—起享受这种美好瞬间，我相信一定会有更多的人愿意与他们一起经历风雨和彩虹。
我的心中每天开出一朵花——文学少年
宋海萍说，前去任教的韦栋、王宜宁、赵天、陆冉、李一丹出发得更早，他们来自海南、南京、武 汉、西安……
电话中传来的出发都在路上，小读者俱乐部的陈小小递过来一张小卡和吉米的彩绘本(《我的心中每天开出一朵花》)：
这是我最最最喜欢的一本书，我可以寄给他们一起看吗？
当然。
他们可以加入我们的小读者俱乐部吗?
当然。
一阵风地刮进几十个孩子，李阳、吴润洲、李惠君、于信尧、刘小楠、徐彤、边旭、吴广兴、周洋、张栩、任迪、张竟凡、王蕊、杨鸿玥、王传扬、郭明璇、周欣雨、徐思雯、刑蕊、孟凝、刘云峰、王雪、任天奇、黄诗涵、石嘉晗、李炎、刘一鸣、田恒毅、张婷婷……
他们抬着沉甸甸的箱子，神秘地相互对望，领头的王远说：这是我们送给森吉梅朵的秘密，他们会在新年前收到吗?
一面国旗、一张中国地图、一张世界地图、一本书、一封信、一个羽毛毽子、一本字典、一整年的《文学少年》、一包北方花种子……
会的，所有的出发都会到达；所有的呼唤，都会被聆听……
不管你从哪里出发，你都有理由得到《文学少年》新一年最诚挚的祝福和拥抱。
当理想照进现实，还有什么界河我们不能穿越，还有什么辉煌不能抵达，让我们牵手，新一年的温暖。就从掌心的传递，开始吧！
相关链接：
森吉梅朵慈善学校
2006-5-23，由云南省迪庆州教育局批准成立。
2006-6-13，办理中华人民共和国组织机构代码证。
2006-6-22，办理中华人民共和国民办学校办学许可证。
学校地址：云南省迪庆藏族自治州维西县塔城镇其宗村。
教学宗旨：培养学生自助助人的实际能力。希望当学生们完成学业，能够依靠在学校所得的知识，能力，心态发展一些对他人有所助益的事情。
书名：《人如辽阔高原的一只虫》
作者：李兵
李兵日记 2006．11．8
“从某种意义上说，我们大家都是孤儿。”今早学校的一位老师电话里和我这样说。“当我们有什么问题，我们可能也不完全找朋友说，找家人说，我们大部分也要依靠孤独的自己。”
如今，“这里是一个家”。——在森吉梅朵这个校园里，我们大家得互相帮助。现在，这是学校老师们的一个共识。老师们也以此积极地教育学生们关爱他人：每个人都需要别人的帮助，每个人也都有能力帮助别人。而且，“学生们每天都在进步”。
当有一个学生出现问题的时候，会有几个同学主动申请：老师，这个我可以做，我来帮助他吧。
森吉梅朵，是依靠很多人“利益他人”的发心而成为现实。我只不过碰巧先开始了。
现在可以坦白了，我是在毫无希望的想法中开始这个学校的，是名副其实的“不可为而为之”。有百分之九十九的原因可以让这个学校不存在了，那其余的百分之一，我想还是因为这些孩子想上学。