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偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。偏科的产生与性别差异、社会性别刻板现象有关,长期以来的性别教育差异、不平等又加剧了偏科的发展。从人才多样化发展的视角,我们应该允许偏科现象的存在,并采用双性化教育方式给予学生阶段性的、有针对性的指导。
性别差异与中小学生偏科现象透析
【摘 要】
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偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。偏科的产生与性别差异、社会性别刻板现象有关,长期以来的性别教育差异、不平等又加剧了偏科的发展。从人才多样化发展的视
【机 构】
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烟台市鲁东大学教育科学学院,北京师范大学教育学部,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2011年11期
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