提高氧化锆探头使用寿命及烟气取样法的实践探讨

来源 :包钢科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sms888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大家知道,“烟气定氧自控燃烧”是利用烟气的最佳氧量信号,反馈于燃烧调节系统,使燃料在低过剩空气系数下,获得完全燃烧的一项新技术。 “定氧燃烧”可较大幅度地提高工业炉窑等的产量,节约燃料、减少氧化烧损,并对改善劳动强度以及对减轻大气污染也有不可忽视的作用,所以推广应用这项技术很有发展前景。 As we all know, “flue gas oxygen controlled combustion” is the use of flue gas best oxygen signal, feedback to the combustion regulation system, the fuel in the low excess air coefficient, to obtain a complete combustion of a new technology. “Oxygen combustion” can greatly increase the output of industrial furnaces, etc., save fuel, reduce oxidation burn, and improve labor intensity and reduce atmospheric pollution also can not be ignored, so the promotion of the use of this technology is very Prospects.
其他文献
不等式的证明方法众多,使许多同学感到无所适从,以下笔者通过一常见例题加以剖析【例】已知1x+1y=1,(x、y∈ R*)求证x+y≥4分析1:已知条件是分式,求证的是整式.如果分析这个
合作学习被人们称为近年来最成功的教学改革,对小学语文的阅读教学起着重要的作用。探究合作学习在小学语文阅读教学的机制整合和教学实例的反思,有助于全面提高小学生的阅读
教师须匠心独运,切实发挥学生的主体作用,激“活”学生学习小语的心理欲望,培养学生的实践探究能力,让小语课堂呈现无限生机和活力。  【关键词】学生主体作用;语文课堂活力  新课标强调学生是学习的主体,鼓励自主、合作、探究式学习方式,倡导教师教学方式的创新。因此,小语课程必须根据学生身心发展和小语学习的特点,激发学生好奇心和求知欲,鼓励自主学习,充分激发他们的问题意识和进取精神,培养学生小语自主学习能
评价是学校管理的杠杆,它的一个重要作用就是导向,它是学校管理者的管理思想的具体化。在构建评价体系时,首先要改变教师评价的目的这个观念,变以奖惩为目的的观念为以发展为
例如①这次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。  ②由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。  分析这两个句子都是不合逻辑,①句所引导的前后分句是表示递进关系的,既然为递进关系就有逻辑上的从小到大由浅入深的顺序,那就应先“种下……树苗”才能“加快京郊地区的绿化建设”,②颠倒因果关系,“由于”引导的是因果关系复句,只有“地表水和地
惩罚性赔偿是广泛施行于英美法系国家中的一项制度。它在合同法领域中的应用,已经成为合同责任制度发展中值得关注的现象,但却依然存在着争议。而该制度与违约责任理论中的同
介绍了对哈尔滨汽轮机厂制造的高压5万千瓦汽轮机末级(l=665mm)进行流场实例的方法和结果及其分析。 The method and result of flow field example and its analysis of th
摘 要:立足课本例题,挖掘一些一题多解的思维方法,提出有助于学生各种思维习惯形成的解题方法,传授给学生,让他们从中学会思考。这对于学生的逆向思维和发散思维的能力及学生分析能力的培养是行之有效的。  关键词:课堂例题;探究;启发;思维  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)13-089-1  纵观近几年来的江苏高考数学试题,源于课本的题型占据了一定的份量,我
普通高中课程标准实验教材必修数学(4)144页第5题:设f(α)=sinxα+cosxα,x∈{n|n=2k,k∈N+}.利用三角变换,估计f(α)在x=2,4,6时的取值情况,进而对x取一般值时f(α)的取值范
数学思想方法是数学知识的精髓和灵魂,是研究和解决数学问题的“金钥匙”,下面就“一元一次方程”一章中所涉及的数学思想方法简要说明如下,供同学们学习时参考。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全