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高中阶段数学的学习难度加大,知识量更加庞杂,要求学生能够更有效地提高学习效率,找到更好的学习方法,而数学错题集作为学生建立的具有自身特色的一种生成性资源,能够有效地的解决高中数学学习中的难题,提高学习效率,集中力量解决重点问题。
高中数学课堂生成性资源的开发与利用研究——以高中数学错题集为例
【摘 要】
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高中阶段数学的学习难度加大,知识量更加庞杂,要求学生能够更有效地提高学习效率,找到更好的学习方法,而数学错题集作为学生建立的具有自身特色的一种生成性资源,能够有效地
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区甪直中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2015年17期
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