探究高中化学教学中学生化学核心素养的培养对策

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiyan100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、创新意识、科学思维、社会责任等内容.在化学教学中,培养学生核心素养,可以提高学生学习能力,能够促进学生化学素质形成.文章以高中化学教学中学生化学核心素养的培养策略为研究对象,对此提出几点建议,希望对化学教学活动开展提供帮助.
其他文献
在高考失利的情况下,很多学生选择了复读.教师要了解高考复读班学生的认知水平、从学习品质、心理素质等方面,分析学生高考失败的原因,认真研究地理高考命题规律,打造高效复
三线建设是指从1964年至1980年在中国中西部地区开展的一场以备战为中心,以军工为主体的规模巨大的经济建设运动。在短短十几年间,上千个大中型工矿企业、科研单位星罗棋布于中
愈来愈多的管理者开始清醒地认识到,竞争性冲突会造成组织中员工关系紧张,士气低落,组织资源利用率低下等等不利影响。而表面的团结和谐、平静也并不一定能给组织带来好的效益,在
色彩控制 针对排版印刷应用商设计的全新影像色彩调控功能,为用户提供可自行设定的色彩环境。可分别对R、G、B三原色的色饱和度及画面的颜色一致性进行调节修正,用以匹配高档
国务院发展研究中心主任王梦奎3月19日在中国发展高层论坛2006年会上说,为解决经济和社会发展过程中出现的矛盾和问题,中国提出两大战略构想:一个是科学发展观,一个是构建社会主
“静静濮湖边,长着四叶草,美丽校园里,绿色在环绕……”嘹亮的歌声在校园的上空回荡,歌声是那样动听、那样美好、那样快乐、那样幸福……每天在这可爱的校园里都会发生着一些
我国的药用真菌蒋中海,强冬梅(黑龙江省鸡西市师范学校158100)真菌是有真正的细胞核、没有叶绿素的生物,一般能进行有性和无性繁殖,通常营养菌丝是丝状的且有分枝,能产生池子。真菌在世界
信息技术的使用提升了教师的专业素养,促进了教师教学观念的转变,使课堂内容的呈现方式、学习方式、师生的互动方式发生了变革,为教师的教和学生的学创造出多样化的学习环境,
自1993年8月《国家公务员暂行条例》颁布实施到1996年人事部印发人发[1996]52号“关于印发《国家公务员培训暂行规定》的通知”,再到2005年4月27日第十届全国人民代表大会常务
固定资产是事业单位开展业务活动必不可少的基本物质条件,也是事业单位赖以生存和发展的必要资源之一。由于事业单位的性质决定其无需进行成本核算,因此事业单位的固定资产不计