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对于小学生而言,他们的世界观和价值观正处于发展的过程中,二者对他们未来的发展起到重要的指向作用。在这个关键时期,小学道德与法治教师一定要培养学生良好的道德修养,助力学生高尚品格的形成,将他们引向一条正确的道路上。仔细研究小学《道德与法治》的教材,书本上的内容和学生的生活很贴近。这就说明,《道德与法治》这门学科和生活有着较为紧密的关系。教师在课堂上可以创建具体的生活场景,引发学生思考,让学生养成从小善于思考的好习惯。