【摘 要】
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<正>培根说"读史可以明智",但在初中历史教学中有时并不能很好地体现出这一点,因为由于客观评价方式的存在,我们更多的可能给予学生的是历史知识,而由知识到智慧的这条路,相
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<正>培根说"读史可以明智",但在初中历史教学中有时并不能很好地体现出这一点,因为由于客观评价方式的存在,我们更多的可能给予学生的是历史知识,而由知识到智慧的这条路,相对要薄弱一些。显然,这与《义务教育历史课程标准》提出的"在唯物史观的指导下,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神,传承人类文明的优秀传统,使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识当代中国和当代世界"要求是有距离的。那我们初中历史教学中应当怎样做,才能既让学生获得历史知识,又能从历史事件中获得对社会发展客观规律的认
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