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小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤.另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体——部分——整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法.
试谈小学语文“课堂主体教学”模式
【摘 要】
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小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤.另外根据学生认识事物和学习语文的基本规
【机 构】
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洛南县卫东镇九年制学校,陕西洛南,726109
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2013年3期
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