【摘 要】
:
<健康评估>是护理专业新设的一门课程,是培养适应21世纪护理需要的高等护理人才的必修课之一,是医学、护理学基础课程与临床护理专业课程的衔接课程[1].<健康评估>教材是面向
【基金项目】
:
吉林大学新世纪教育教学改革工程资助项目
论文部分内容阅读
<健康评估>是护理专业新设的一门课程,是培养适应21世纪护理需要的高等护理人才的必修课之一,是医学、护理学基础课程与临床护理专业课程的衔接课程[1].<健康评估>教材是面向21世纪课程教材,它包括心电图、影像检查、实验室检查等科目的主干内容.护理专业学生在学习上述科目的基础上运用健康评估的方法收集资料,为病人进行症状评估、身体评估、心理评估和社会评估,完成以人为中心的整体护理.经过教学实践及探索,形成了有个性、有特点的教学理念和实施方案.现就以长春职工医科大学2000届高护班学生为
其他文献
将24例重型颅脑损伤病人随机分为常规组和尼莫地平组,尼莫地平组在常规缚治疗的基础上,加用尼莫地平。结果尼莫地平组颅内压(ICP)下降明显,并能维持较长的时间,血压,呼吸,脉搏变化也不大,而
在临床中经常会遇到临时从输液器的头皮针衔接处推注药液,但当分离针头后且关紧调节器,由于负压作用,输液管分离端会有液体回流而形成一个小的空隙,在推注完药液衔接针头后,
手足癣病人因手足皮肤受损,影响美观,严重者痒痛难忍,迁延不愈,病人非常苦恼.由于偶然发现84消毒液对手足癣有治疗效果,所以选择了50例病人进行临床观察,效果良好,现介绍如下
【摘要】十九世纪末,甲午战争后,中国开始通过日本学习西方知识,其中一个重要的渠道便是译报,《时务报》的《东文报译》便是这方面的代表。《东文报译》关于各国的译报反映了当时日本对世界的看法,这种从日本传入的知识也影响了中国人的知识结构。 【关键词】东学 译报 世界知识 《时务报》创刊发行之前,汪康年便拜托查双绥帮他物色日语报纸翻译人选。多年以來,中国一直没有重视日语教育,京师同文馆成立十余年没
【摘要】负面报道聚焦于那些与现行社会秩序和道德标准相冲突的事件以及一切反常现象。本文着重分析了负面报道应承担的社会责任,以及如何才能让负面报道产生正面的社会效应。 【关键词】负面报道 正面效应 一、什么是负面报道 学者张威在其著作《比较新闻学:方法与考证》中,曾这样定义负面新闻报道:负面报道聚焦于那些与现行社会秩序和道德标准相冲突的事件以及一切反常现象。一般说来,犯罪、性、丑闻、事故以及
集体林权制度改革日益深化,森林资源资产的处置、转让和抵押贷款等经济行为频繁发生,为了探索森林资源评估理论与实务,选取昆明北市林区华山松为研究对象,结合资产评估理论,对华山